Košickí gymnazisti si naprogramovali učebňu ako zo sci-fi filmu. Toto všetko vedia ovládať len mobilom

Hoci programovanie nepatrí k najjednoduchším disciplínam a rešpekt pred ním majú aj niektorí dospelí, košickí gymnazisti sa príležitosti nezľakli. Svojpomocne si dokázali naprogramovať supermodernú učebňu, ktorú dokážu ovládať len za pomoci telefónu.

Futuristické prostredie na výučbu, aké sa podarilo vytvoriť skupinke študentov z košického Gymnázia Poštová, im závidia široko-ďaleko. Ako uvádza Nový čas, interaktívna miestnosť plná technológií registruje študentov len čo vkročia do triedy a učiteľ, ale aj žiaci, v nej dokážu za pomoci aplikácie ovládať takpovediac všetko. „Máme tu naozaj veľa rôznych moderných prvkov. Prostredníctvom aplikácie v telefóne či v počítači vieme kontrolovať kvalitu vzduchu, zapnúť či vypnúť svetlo, nastaviť farbu a intenzitu svetla, alebo stiahnuť žalúzie, ak chceme pozerať film alebo prezentáciu cez projektor,” opísal študent Richard Gerboc.

Modernú učebňu vytvorili študenti v rámci projektu LAB IT Creativity. Za ním stojí združenie Košice IT Valley, Košický samosprávny kraj a Technická Univerzita v Košiciach, ktorí chcú nadchnúť stredoškolákov pre čoraz populárnejšie informačné technológie a okrem teórie im ponúknuť aj praktické skúsenosti. Ústrednou postavou však bol Tomáš Lörinc, ktorý gymnazistov posledný rok do tajov sveta informačných technológií zasväcuje.

„Má slúžiť ako bežná učebňa na akýkoľvek iný predmet, ale primárne je určená na to, aby sa tu nainštalované prvky využili pri vyučovaní nie len špeciálneho predmetu IoT internet vecí, ale aj ostatných predmetov programovania, informatiky,” uviedol Lörinc.

Prečítajte si tiež: Aj keď je úplne nevidiaca, učí na strednej škole: Študenti sa čudujú, ako je možné, že nájdem všetky ťaháky

Učebňa je však len v úvodnej fáze. Učiteľ si dal záležať na tom, aby mala obrovský potenciál aj do budúcna. Študenti tak majú dostatok priestoru, ako učebňu prispôsobiť vlastným potrebám. „Miestnosť zámerne nie je vo finálnej podobe, aby sa žiaci mohli počas vylepšovania učebne učiť, keďže ešte bežne nemajú prístup k takým profesionálnym technológiám a prvkom a tu majú možnosť s tým pracovať,” dodal Richard. Učebňa má teda slúžiť ako laboratórium a je pripravená na to, aby sa v nej robili ďalšie projekty, ďalšie aktivity, ako je napríklad stredoškolská odborná činnosť.