Docent Lednický: S pohybom majú problém aj budúci telocvikári. Skočia do vody a začnú sa topiť

Akadémia predstavila v septembri novú metodiku. Keď však vedú krúžky učitelia telesnej výchovy, teda odborníci a akadémia im aj tak pripraví, čo a ako robiť, je to preto, že tí učitelia vedia málo, alebo je to niečo úplne iné ako na hodinách telesnej výchovy?

Zmysel je v tom, že Akadémia zabezpečí jednotnú metodiku pre všetkých. Potom je možné pri testovaní porovnávať, kto kde ako pracoval.  Bez jednotnej metodiky by sa jeden učiteľ viac venoval loptovým hrám, iný viac atletike, a testy, ktoré sú na všeobecnú pohybovú výkonnosť, by mali nulovú výpovednú hodnotu. Vždy, keď sa robí výskum a chceme porovnávať dva tímy, mali by sme im zabezpečiť rovnaké podmienky. Ja to vítam. Ak učiteľ, dostane hotovú vec, bude robiť tréningy lepšie, ako keby to mal niekde hľadať, študovať a rozmýšľať, ako ich zrealizovať. Keď vie čo ide robiť a ako, môže sa zamerať na analýzu zverenej skupiny detí a ich individuálne požiadavky, to je recept na progres.

V čom je metodika Akadémie dobrá alebo iná od toho, ako sa učí na hodinách telesnej výchovy?

Vychádza z poznatkov, ktoré v Akadémii získali v predchádzajúcich rokoch. Na problém sa pozreli z viacerých perspektív: ako olympijsky víťaz, rodič, učiteľ, tréner, lekár ... Zistili, že pre deti sú najzaujímavejšie pohybové hry a cez ne sa dajú lepšie motivovať. V pohybovej hre môže byť aj dieťa, ktoré by inak nikdy nevyhralo, víťazom, lebo je členom víťazného kolektívu a so svojím tímom prežíva eufóriu z víťazstva. Namiesto traumy, že je posledné, má zážitok zo šporovania a výhry. Na druhej strane, veľmi dobre pohybovo nadaný sa môže ocitnúť v tíme, ktorý prehral. Tiež si uvedomí, čo to je prehrať, naučí sa pracovať s týmto pocitom už v detstve a vedieť sa s tým vysporiadať. Pohybovými hrami sa stmeľuje kolektív.

Aj olympiáda ukázala, že so slovenským športom je to poslabšie. V čom je prínos Akadémie? V tom, že deti rozhýbe, alebo že pomáha vychovať budúcich športovcov?

Ide to ruka v ruke. Akadémia vytvára základ pyramídy, z ktorej postupne vyrastajú lepší a tí najlepší sa dostanú na vrchol – na olympijské hry alebo majstrovstvá sveta. Ak nie je dobrá základňa, nikdy nebude pyramída vysoká. Čím je väčšia konkurencia na nižších poschodiach, tým idú lepší vyššie. Vidíme, že v Čechách to funguje. Keď sa nepodchytí základ, ťažko sa to bude raz opäť rozbiehať. O2 Športová akadémia Mateja Tótha učí deti chápať pohyb ako súčasť svoje životnej filozofie, je na nezaplatenie.

Aj vaša škola môže mať O2 Športovú akadémiu Mateja Tótha zadarmo. Stačí ju prihlásiť do súťaže na www.akademia.o2.sk, a hlasovať za ňu. Ak použijete 7-miestné kódy z výrobkov OVKO Plus, rajo brejky, Budiš, alebo zahlasujete za ňu cez O2 aplikáciu, vaša škola získa až 5 hlasov a zvýšite tak jej šance na výhru. Hlasovanie je bezplatné. Viac informácií nájdete na akademia.o2.sk.